Notícies

Elena Picanyol, terapeuta d’Infants del centre Atia Psicologia, ha col·laborat en una entrevista per la plataforma educativa Tekman on opina sobre com treballar l’educació emocional a les aules en circumstàncies actuals.

Fa sis mesos que va esclatar la crisi sanitària al nostre país i amb ella molts dels patrons coneguts de funcionament familiar. El confinament ha tingut un gran impacte en les nostres vides.

Les darreres setmanes han estat un repte per a tothom però especialment per les famílies amb nens. Es per això que en el nostre blog els hi tornem a dedicar un espai.

El dijous 12 de març es va anunciar el tancament dels centres educatius i cada família va haver de desplegar la seva capacitat d’adaptació per donar resposta immediata a aquesta nova situació.

El concepte d'intel·ligència emocional va ser popularitzat pel psicòleg nord-americà Daniel Goleman en els anys 90 i fa referència al gran poder que les emocions tenen sobre el que som, el que fem i en com ens relacionem.

L'amor és una de les cinc emocions bàsiques presents en tots els éssers humans que té una clara funció de supervivència. Gràcies a l'amor construïm els nostres vincles afectius necessaris per a l'evolució de l'espècie.

Al llarg de la vida podem estar exposats a esdeveniments, situacions de pèrdues o d’estrés. Existeixen diferents circumstàncies que ens poden portar al límit i fer que ens qüestionem si tenim la força i la voluntat necessàries per a continuar endavant. 

Waldinger és el quart director de l'Estudi de Desenvolupament d'Adults de Harvard, aquest pot ser l'estudi més llarg de la vida adulta en la història, un projecte únic que ha mantingut la seva línia de recerca durant 75 anys.