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A lo largo de su desarrollo, el niño se ve inmerso en múltiples cambios que forman parte inherente de su proceso de crecimiento y maduración.

En la sociedad actual hay una tendencia a reprimir las emociones, a no escucharlas y a no compartirlas con los otros. Muchas veces es por el “¿que pensaran de mi si tengo esta emoción?, ¿soy débil?, ¿soy incapaz?, ¿soy un exagerado?

Transcribimos una entrevista que le hicimos a la psicóloga Elena Picanyol acerca las TIC y su papel en la salud mental de los adolescentes y niños.

El uso de las TIC en la población infantil es uno de los grandes temas en la educación y crianza que ocupan debates y preocupaciones entre padres y profesionales relacionados con la infancia (educadores, maestros, psicólogos, pediatras).

La TF es un proceso terapéutico que pone el foco en las relaciones, estructura y dinámicas familiares, con el objetivo de promover cambios que permitan hacer aflorar las capacidades del sistema y reviertan en una mejora de los diferentes miembros.

El inicio de la guardería representa la primera gran separación entre padres e hijos y supone un reto de adaptación en donde los padres dejan de ser los únicos cuidadores. 

Las dificultades en la adquisición y el desarrollo del lenguaje representa el motivo de consulta más frecuente en los servicios de atención precoz (0-6 años). El retraso simple del lenguaje lo entendemos como la capacidad lingüística inferior al que sería lo esperado por la edad del niño

El pasado 21 y 22 de octubre se llevaron a cabo las XVIII Jornadas Internacionales Barcelona Down de manera virtual. La psicoterapeuta del CDIAP de la FCSD (Fundación Síndrome de Down), Elena Picanyol, participó en estas jornadas.

Hablar de la muerte con un niño es un momento difícil para todos. A menudo pensamos que es mejor comunicarlo de la forma menos emotiva posible para no generar más pena. Pero esta suele ser una estrategia que utilizamos los adultos para protegernos de nuestros propios sentimientos.