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En el ámbito del apoyo a la parentalidad, cada vez gana más relevancia a la necesidad de intervenciones que no solo ofrezcan pautas de crianza.

Ver los hijos crecer supone para los padres una satisfacción pero a la vez cierto sentimiento de nostalgia. 

A la hora de analizar las relaciones familiares, solemos centrarnos en los vínculos de padres e hijos; pero puede haber otras figuras relevantes, como los hermanos.

Cuando nos hacemos esta pregunta puede que la respuesta más común sea “tener hijos”. Pero puede también que tengamos la sensación de que es algo más complejo.

En la sociedad actual hay una tendencia a reprimir las emociones, a no escucharlas y a no compartirlas con los otros. Muchas veces es por el “¿que pensaran de mi si tengo esta emoción?, ¿soy débil?, ¿soy incapaz?, ¿soy un exagerado?

Es un grupo de trastornos del neurodesarrollo que se inician en la primera infancia, se mantienen a lo largo del tiempo y se caracterizan por la presencia de dificultades en la comunicación, la interacción, la conducta y la capacidad simbólica.

“No sé qué me pasa pero no me siento bien conmigo mismo. Me cuesta relacionarme con el grupo de amigos. Tengo pensamientos negativos que no puedo controlar. Siento que nadie me entiende. A veces me siento solo y tengo miedo".

El uso de las TIC en la población infantil es uno de los grandes temas en la educación y crianza que ocupan debates y preocupaciones entre padres y profesionales relacionados con la infancia (educadores, maestros, psicólogos, pediatras).

Los jóvenes adolescentes sienten que ya son mayores, que ya saben todo lo que se necesita saber de la vida y no requieren de ayuda alguna, y menos si proviene de los padres.